Juridik, tjohooo!
Vi hade en lång dag i skolan idag 9-15, det hör inte till vanligheterna. men jag gillart. Jag skulle faktiskt behöva känna mig tvingad till att vara i skolan 8 timmar/dag för att få någonting gjort. Har noll motivation för denna kurs, allt pga EN lärare som jag inte förstår alls hur han hamnade på socialhögskolan.
Vi läser juridik just nu, det är svårt absolut. Men det är läraren som lite grann sätter nivån på lektionerna och gör det till en förhoppningsvis givande tid. Vårt syfte är att lära oss, så deras borde vara att förmedla något på ett sånt sätt att vi lär oss och blir strålande bra socionomer om några år?! Det är alltid kul om man känner att läraren vill att man ska lyckas med kursen. Den nuvarande läraren kommer dock aldrig kunna få mig att känna så. (jag håller mina tummar ändå, och hoppas att jag och hela klassen lyckas).
Faktorerna till att han aldrig kommer lyckas få oss att känna oss kunniga, smarta eller klockare beror på en del saker,
-Vår lärare pratar i 120km/h, kan vara svårt att hinna med att höra vad en person säger i den hastigheten. Han tar heller inte åt sig av att elever ber honom om att sakta ner tempot.
-Det är även svårt att få kontakt med vår lärare för att kunna ställa frågor, då det enda läraren gör är att kolla och läsa innantill på sin powerpoint presentation (som är nästintill exakta citat av vad som redan står i lagboken) eller läser rakt upp och ner från sin egna lagbok som han har framför sig.
Jag skulle egentligen kunna babbla på hur länge som helst om allt som är fel med honom, vad han gör och vad han inte gör.. men jag besparar er det och istället säger jag bara det: han suger och borde få ett jobb som passar hans kvalifikationer.
Hur ska jag kunna ha viljan att lära mig något, när han som lärare inte ens vill stå där och prata. Stackarn vill ju springa från scenen så fort han får chansen. Stackarn är ung också, yngre än ganska många på socialhögskolan, studenter som lärare. Det borde inte ha med saken att göra.. Men då socialhögskolan och Socionomprogrammet i Stockholm på Stockholms universitet, är av mycket god kvalité;
"Högskoleverket, som under 2009 utvärderat landets 16 socionomutbildningar, konstaterar att universiteten i Stockholm, Göteborg, Lund och Umeå uppfyller kraven för mycket hög kvalité. "Fyra universitet har visat att det går att göra en generalistutbildning. De har dessutom visat att det går att göra det med mycket hög kvalitet", säger universitetskansler Anders Flodström."
Då tycker man väl att man kan kräva att få en lärare som är så pass erfaren i sitt yrke som lärare. Samt har en god juridisk bakgrund och som även är så pass begåvad i sitt yrke och inte läser innantill ur lagboken, för det sistnämnda är vi faktiskt kapabla till själva.
Vi läser juridik just nu, det är svårt absolut. Men det är läraren som lite grann sätter nivån på lektionerna och gör det till en förhoppningsvis givande tid. Vårt syfte är att lära oss, så deras borde vara att förmedla något på ett sånt sätt att vi lär oss och blir strålande bra socionomer om några år?! Det är alltid kul om man känner att läraren vill att man ska lyckas med kursen. Den nuvarande läraren kommer dock aldrig kunna få mig att känna så. (jag håller mina tummar ändå, och hoppas att jag och hela klassen lyckas).
Faktorerna till att han aldrig kommer lyckas få oss att känna oss kunniga, smarta eller klockare beror på en del saker,
-Vår lärare pratar i 120km/h, kan vara svårt att hinna med att höra vad en person säger i den hastigheten. Han tar heller inte åt sig av att elever ber honom om att sakta ner tempot.
-Det är även svårt att få kontakt med vår lärare för att kunna ställa frågor, då det enda läraren gör är att kolla och läsa innantill på sin powerpoint presentation (som är nästintill exakta citat av vad som redan står i lagboken) eller läser rakt upp och ner från sin egna lagbok som han har framför sig.
Jag skulle egentligen kunna babbla på hur länge som helst om allt som är fel med honom, vad han gör och vad han inte gör.. men jag besparar er det och istället säger jag bara det: han suger och borde få ett jobb som passar hans kvalifikationer.
Hur ska jag kunna ha viljan att lära mig något, när han som lärare inte ens vill stå där och prata. Stackarn vill ju springa från scenen så fort han får chansen. Stackarn är ung också, yngre än ganska många på socialhögskolan, studenter som lärare. Det borde inte ha med saken att göra.. Men då socialhögskolan och Socionomprogrammet i Stockholm på Stockholms universitet, är av mycket god kvalité;
"Högskoleverket, som under 2009 utvärderat landets 16 socionomutbildningar, konstaterar att universiteten i Stockholm, Göteborg, Lund och Umeå uppfyller kraven för mycket hög kvalité. "Fyra universitet har visat att det går att göra en generalistutbildning. De har dessutom visat att det går att göra det med mycket hög kvalitet", säger universitetskansler Anders Flodström."
Då tycker man väl att man kan kräva att få en lärare som är så pass erfaren i sitt yrke som lärare. Samt har en god juridisk bakgrund och som även är så pass begåvad i sitt yrke och inte läser innantill ur lagboken, för det sistnämnda är vi faktiskt kapabla till själva.
